Mi Sueño
Entre las brumas y las sombras de una memoria eterna pero dormida se instala un sueño personal, donde el espíritu habita.
Este es un sueño que quiero compartir, aquel que siempre vino conmigo y ahora puedo darle forma, concepto y hasta un nombre “ EL SENTIMENTISMO”.
Me recuerdo niña en esa búsqueda y observación inquieta e infinita , explorando el mundo. Varios tropiezos he tenido desde aquella vez me inspiré al hacer una tarea ( deber escolar) y la he pintado al no querer escribirla y donde mi sol y mi flor no eran como la de los libros, es decir, para ellos era un fracaso.
Esto se repitió a lo largo de mi estudio , mi formación académica formal y mi vida, pero estaba en mi poder decir lo que ya sé, lo que muchos ya sabían y han dicho, pero que no se ha dado el espacio, ni la oportunidad para ubicar y reinventar lo que ya esta inventado, en transformar esos sentires, cambiar lo establecido, en una nueva forma de “SER” , en plena evolución cambiante y mutante.
Esta es una manera de cambiar nuestro intelecto y cuanto más descubro encuentro que más necesito aprender. Para descubrir hay que observar, y en el trasegar por los caminos del Arte, empiezo a entrar en una confusión, al entrar a encontrar una identidad propia, que creo que es el fin de todo artista y me encuentro entonces encasillada en estilos y corrientes identificándome con todas y ninguna, combinándolas, rechazándolas. Entonces empecé a entender que no es tratar de emular sino de asimilar, interiorizar para crear mi propia expresión y ser auténtica.
Ileana la Pintora
SENTIMENTISMO
- DEFINICIÓN DEL SENTIMENTISMO
El SENTIMENTISMO es una práctica pedagógica basada en el ARTE. Su propósito es equilibrar las emociones y la razón para transformar los procesos de aprendizaje y fomentar el desarrollo humano y social.
Parte de un principio esencial:
En todo proyecto, proceso o decisión, el COMÚN DENOMINADOR es el SER HUMANO, tanto en quien lo concibe y ejecuta como en quienes se benefician de él.
Desde esta raíz, el SENTIMENTISMO integra el SER y el HACER en ciclos de creación, cuidado y transformación, asegurando coherencia, responsabilidad y participación consciente en las diferentes áreas del conocimiento, creando espacios donde la experiencia, la reflexión y la acción se enlazan para incidir en la educación, la política, la economía, el medio ambiente , las artes etc., siempre bajo la lógica ética de “de quiénes y para quiénes”.
Este enfoque no debe confundirse con el sentimentalismo.
El SENTIMENTISMO no es una exaltación emocional, sino un método consciente que articula el sentir y el pensar para organizar el pensamiento y orientar la acción.
Se diferencia de otras corrientes filosóficas y pedagógicas porque no se limita a reflexionar sobre el SER, sino que ofrece una vía práctica para acceder a él, a través de los Colaboratorios Artísticos Pedagógicos (CAP).
Estos espacios permiten experimentar, reflexionar y aplicar el conocimiento de manera integral, fortaleciendo el vínculo entre el SER y el HACER.
El SENTIMENTISMO se aplica en ámbitos como la educación, la política, la economía, el medio ambiente y las artes, y ha sido implementado en comunidades vulnerables de Colombia y Cuba, donde ha demostrado su eficacia en el fortalecimiento de la creatividad, la empatía y la acción consciente.
Ha recibido respaldo institucional y reconocimientos por su impacto educativo y social.
Etimología y Principios Fundamentales
El término “SENTIMENTISMO” combina las palabras sentir (emociones) y mente (razón), reflejando su objetivo de equilibrar estas dos dimensiones en la educación , el desarrollo personal y colectivo a partir del “ SER “para “HACER” y luego “OBTENER ”.
Sus Principios fundamentales incluyen:
- Equilibrio entre emoción y razón: Fomentar un desarrollo integral y conectivo del individuo a través de una práctica consciente.
- Educación desde el SER: Partir de la conciencia emocional para lograr acciones conscientes y responsables.
- Transformación educativa: Redefinir los procesos de aprendizaje tradicionales a través de metodologías artísticas para desarrollar las habilidades integrales del cerebro.
Cuatro frases clave definen este concepto:
- “SOY, luego existo” (en oposición a la frase de Descartes, “Pienso, luego existo”). esta afirmación pone al SER en el centro de toda existencia y transformación.
- “El corazón piensa y el cerebro ejecuta”. La emoción no es opuesta a la razón: el Sentimentismo propone que ambas se integren para actuar con conciencia plena.
- “El arte es la puerta hacia la transformación del SER para el HACER ”. Más que expresión, el arte es camino, acceso profundo al interior humano.
- “ Las diferencias no deben ser antagónicas sino complementarias para llegar a la unidad”. Desde el Sentimentismo, la diversidad no separa: une, potencia y enriquece.
El SENTIMENTISMO cuenta con diversos Registros de Autor expedidos por la Dirección Nacional de Derecho de Autor del Ministerio del Interior de Colombia, los cuales certifican su originalidad y desarrollo.
- Registro del concepto “EL SENTIMENTISMO” como palabra que define un concepto filosófico y artístico (2014).
- Registro del libro “SENTIMENTISMO, ARTE, REFLEXIÓN Y VIDA”, obra literaria inédita que profundiza en su significado y aplicación (2016).
- Registro del significado literal del SENTIMENTISMO, consolidando su base conceptual como una corriente filosófica y pedagógica (2017
Estos registros respaldan la originalidad del SENTIMENTISMO, su fundamentación teórica y su aplicación en el ámbito cultural, educativo y artístico.
Así es ,como ya hace más de dos décadas he buscado y he encontrado en mi trasegar por el ARTE y la PEDAGOGÍA esa necesidad de identificar y edificar un concepto actual e innovador, el cual he denominado SENTIMENTISMO.
SENTIMENTISMO OTRA VISIÓN DEL ARTE
¿Qué es el SENTIMENTISMO y qué son los CAP?
El SENTIMENTISMO es una práctica pedagógica basada en el arte, creada por Ileana Gutiérrez Quevedo — La Pintora. Su propósito es equilibrar las emociones y la razón para transformar los procesos de aprendizaje y fomentar el desarrollo humano y social.
A diferencia de otras corrientes filosóficas y pedagógicas, el SENTIMENTISMO no se limita a reflexionar sobre el SER, sino que lo conecta con el HACER. Precisamente, los CAP son el hacer del SENTIMENTISMO, porque llevan a la práctica su filosofía y la transforman en procesos pedagógicos vivos y efectivos.
¿Qué son los CAP (Colaboratorios Artísticos Pedagógicos)?
Los CAP son procesos pedagógicos integrales desarrollados por Ileana Gutiérrez Quevedo — La Pintora que combinan el arte, la reflexión y la acción consciente de manera innovadora y transformadora. Estos espacios están guiados por expertos en el SENTIMENTISMO y tienen como objetivo propiciar el desarrollo integral del cerebro en su dimensión fisiológica, emocional, motora y cognitiva, logrando un equilibrio que potencia la acción transformadora de cada persona y colectivo.
En los CAP no se trata simplemente de realizar actividades artísticas acompañadas de reflexiones teóricas, sino de construir un proceso pedagógico sistemático y especializado que integra la esencia filosófica del SENTIMENTISMO con la práctica transformadora. Por eso, cada CAP está cuidadosamente diseñado y facilitado por expertos que dominan la metodología, para garantizar que las experiencias generen una verdadera transformación educativa y social.
Importante:
El SENTIMENTISMO y los CAP no deben confundirse con talleres artísticos convencionales ni con simples actividades de sensibilización. Son procesos pedagógicos de alta complejidad que requieren el acompañamiento y la guía de expertos en la metodología desarrollada por Ileana Gutiérrez Quevedo — La Pintora, para asegurar su impacto profundo y sostenido en el aprendizaje y en la vida de las personas.
EL SENTIMENTISMO tiene como objetivo de ver el ARTE como herramienta pedagógica para ayudar a desarrollar y equilibrar tanto las capacidades emocionales como las intelectuales. Se destaca la importancia de fortalecer el hemisferio derecho del cerebro (relacionado con la creatividad, la intuición y las emociones), que suele ser menos estimulado en los sistemas educativos tradicionales, los cuales priorizan el hemisferio izquierdo (lógica, análisis y lenguaje) en pro de una construcción social más equitativa y justa.
En el devenir de éste proceso he introducido los COLABORATORIOS ARTÍSTICOS PEDAGÓGICOS ( PAC) donde se desarrollan las habilidades del hemisferio derecho y así tomar el arte como una herramienta para lograr equilibrar la percepción y el sentir de nuestro entorno, potencializando la totalidad y la dualidad de nuestra capacidad cerebral.
Dentro de éste proceso investigativo pedagógico, artístico y filosófico, observando las acciones del ser humano, sus conflictos, sus aciertos y desaciertos en las diversas áreas del conocimiento, en la carrera del avance tecnológico y competitivo, estamos en la carrera de “ HACER” y no de “ SER ” olvidándonos que para “ HACER “ hay que entendernos a sí mismos, interiorizar, asimilar no emular, para así realmente “ SER” para poder “HACER” y luego ” OBTENER “.
En donde he dicho que el corazón es el que piensa y el cerebro ejecuta( hace las veces de un computador) sino le damos la orden él no actúa, reiterando la frase de Aristóteles ” Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto “.
EL SENTIMENTISMO EN MI OBRA ARTÍSTICA
Finalidad
La finalidad del SENTIMENTISMO es continuar evolucionando y expandiéndose, abriendo nuevas posibilidades para la construcción de nuevas formas pedagógicas en el cambio y trasformación de los procesos de aprendizaje ,la educación, la filosofía y el arte, consolidándose como una alternativa innovadora para la transformación social.
EL SENTIMENTISMO se propone difundir y divulgar en cualquier lugar del mundo, donde haya cabida al libre sentir y pensar a través del espíritu en pro de la construcción de nuevos modelos, metodologías en los procesos de aprendizaje en cualquier área del conocimiento, invitando a pensadores, educadores, profesionales en todas las áreas para construir a través de una investigación conjunta una educación mas justa y equitativa par una trasformación de fondo , con más participación activa en todos los estamentos de las comunidades y realmente re inventar un mundo feliz en conciencia de realizar en solidaridad conectiva , proactiva en Valores y Principios.
HEME AQUÍ UNA SENTIMENTISTA PURA
En esencia, el SENTIMENTISMO es una invitación a recuperar nuestra plenitud como seres humanos, cultivando tanto la mente como el corazón, tanto la lógica como la sensibilidad.
Contribuyendo en poder invitar a otros a ver el ARTE con otra visión diferente, siendo el ARTE el medio fundamental para una verdadera trasformación sensible en la construcción de nuevos procesos de aprendizaje por ende educativos para lograr cambios sociales relevantes .